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三大媒体带你看省实的学生是如何大开脑洞的(省实官微)  

2016-04-28 09:22:08|  分类: 母校之窗 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三大媒体带你看省实的学生是如何大开脑洞的(省实官微) - 广东实验学校 - 省实老三届

 

以下消息源自广东实验中学官微:

三大媒体带你看省实的学生是如何大开脑洞的

 

2016-04-25 广东实验中学

  为了“整治”让自己近视的“元凶”,他们发明了拯救“电子屏幕党”的防蓝光眼镜;

  受够了蚊子的侵扰,他们想出了用城市污泥发酵成新型微生物灭蚊剂;

  受风靡全球的“冰桶挑战”的启发,他发明了服务于“渐冻人”的基于脑电波控制的生活辅助系统……

  这些大开脑洞的发明都是sser的杰作,且这些创新作品还在第31届广东青少年科技创新大赛中取得了5金、1银的好成绩!

 

广东青少年科技创新大赛

  广东青少年科技创新大赛是广东省科技含金量最高的比赛。那么,此类大赛的含金量到底有多高呢?我们不妨通过前不久,刚落下帷幕的第31届广东青少年科技创新大赛的主办单位、参赛规模及评委阵容来看。

  主办单位:广东省科协、广东省教育厅、广东省科技厅、广东省知识产权局及相关市政府。

  参赛规模:参加第31届广东青少年科技创新大赛的领导嘉宾及全省各地师生约2000人,经全省各市评选推荐的师生参赛作品达1239项。其中,23个参赛代表队,426名参赛学生的作品参加了终评竞赛,部分优秀项目将代表广东省参加今年8月在上海举行的第31届全国青少年科技创新大赛。

  评委阵容:本届大赛增加了企业技术专家的评委数量,并不断吸收军队、公安和企业的技术专才加入。评审将更加注重作品的真实性、创新性和实用性,更加全面考察学生的综合素质。

  近日,《南方都市报》、《羊城晚报》、《新快报》等多家媒体对我校学子在第31届广东青少年科技创新大赛中的获奖作品进行了相关报道,这些作品不仅新颖,而且很实用,也因此引发了广泛的关注。

 

三大媒体带你看省实的学生是如何大开脑洞的(省实官微) - 广东实验学校 - 省实老三届

01.《南方都市报》对我校学子创新作品的报道

 

  通过这些媒体,跟着小编一起来看看省实的学生是如何大开脑洞的。

 

壹.发明蓝光滤镜,拯救“屏幕党”

 

三大媒体带你看省实的学生是如何大开脑洞的(省实官微) - 广东实验学校 - 省实老三届

02.龚雷豫团队

 

灵感来源

近视350度的龚雷豫想知道导致自己近视的“真凶”,通过询问医生得来的答案大多都是辐射。但经过一系列实验后,他发现辐射对视力的伤害并没有医生所描述的那么严重,反而是另一种因素致害性更大,即电子屏幕发出的蓝光。

于是,他萌发了一个想法:能否发明一种眼镜,能够过滤掉使用电子产品产生的蓝光?

 

创新过程

购买光谱测试仪,龚雷豫团队通过测试仪测量出了所有发光电子产品屏幕的蓝光。发现不同品牌的电子产品,发出的蓝光量也不同:屏幕色彩越鲜艳的电子产品,蓝光越多。

为了测出蓝光对视力的伤害程度,他们用小老鼠做实验,模拟一个人一周所接受的蓝光量,用高强度蓝光对小老鼠照射24小时。实验结果发现,小老鼠视力明显下降,视网膜上有白色沉淀,视觉神经出现水肿。于是,他们得出结论:蓝光对于神经的伤害具有不可逆性。

那么,市面上主打防护功能的各式眼镜是否能起到过滤蓝光的作用呢?龚雷豫与团队通过购买不同品牌的防蓝光眼镜来试验,发现这些眼镜对蓝光的过滤是无效的,不少是用色粉做成的,有的贴膜还会对眼睛造成二次伤害。

于是,龚雷豫与团队通过查阅文献、请教专家等方式,耗费了大半年时间,终于找到了能有效过滤掉蓝光的材料。这是一种特殊的黄色颜料,通过与树脂按一定比例均匀混合能达到过滤蓝光的效果。通过联系国外眼镜厂家,他们研制出了99%、95%、70%三种不同浓度的防蓝光眼镜。

 

作品原理

经过光谱仪分析,防蓝光眼镜中若含有接近70%的黄色颜料,则可过滤掉大部分电子屏幕产生的蓝光。黄色颜料比例若达99%,则可基本过滤掉所有蓝光。

 

贰.变废为宝,新型微生物灭蚊剂来啦!

 

  开脑洞者:刘巍团队

获奖情况:第31届广东青少年科技创新大赛金奖

 

灵感来源

夏季人们对蚊子的抱怨加上污泥排入珠江的新闻,让刘巍萌生了将污泥作为灭蚊双菌种发酵的新原料的想法。

 

创新过程

通过查阅资料,刘巍团队发现,目前能作为灭蚊剂的微生物主要有两种菌种,但这两种菌种所杀灭的蚊子幼虫种类不一样,且此前未有人将两种菌种混在一起,发酵生长。

刘巍团队首先做的是将两种菌种同时发酵,变成一种由双菌组成的微生物灭蚊剂,从而对蚊子种类起到杀灭的作用。这个阶段成功后,他们又面临了新的问题——依靠液态协同发酵的双菌,专业性强、失败率高,且后期工艺十分复杂,不利于市场大范围地投入使用。

而污泥排入珠江的新闻又让刘巍产生了新的想法:污泥中含有的某些有机物,可满足两种菌种同时发酵生长,且污泥低廉、随处可见,一旦依靠固态协同发酵,只需将整个发酵物烘干、粉碎、制剂,即可投入使用。

 

作品原理

相较于化学灭蚊剂所产生的“抗药性”问题,微生物灭蚊剂在蚊子幼虫时便能将其杀灭,防止了变异问题,而且具有针对性,不会影响其它生物。

 

叁.这套辅助系统,能读懂“渐冻人”

 

三大媒体带你看省实的学生是如何大开脑洞的(省实官微) - 广东实验学校 - 省实老三届

03.朱煜青

 

  获奖情况:第31届广东青少年科技创新大赛银奖

 

灵感来源

“冰桶挑战”。从风靡全球的冰桶挑战中,朱煜青了解到“渐冻人”四肢无力萎缩、只能靠大脑思考。目前国外也有研发脑电波控制机器的项目,但这些项目是直接读取人的思想,且技术不成熟、读取比较难且不稳定。为了更方便“渐冻人”的生活,结合目前这一块的研究现状,朱煜青想要做一套价格没这么贵,普及性高,且算法比较简单的系统,真正惠及“渐冻人”。

 

创新过程

为了了解“渐冻人”是如何靠脑电波发送指令的,朱煜青制作出了一个脑电波传感器,可分析人的7种脑电波,并传入电脑,分析脑电波的专注度值。当“渐冻人”集中精神时,其专注度值高于在电脑上设置的参数时,电脑便开始计时。当思考停止,计时随之结束。此时,电脑便会显示一个时间数字,根据时间数字的不同,操作系统就会执行该数字所对应的程序,完成相对应的动作。

 

作品原理

“渐冻人”戴上脑电波感应头套,通过思考,产生脑电波,从而“发出指令”,通过按轮椅上的按键,操控机械臂,完成控制轮椅、发指定短信、倒水之类的行为。这个项目并非直接读取人的思想,而是读取人集中思考的时间。

 

sser为何能这么牛?

  其实,sser之所以会有这些开脑洞且有实际意义的作品产生,主要还在于学校提供的各种科技教育资源及平台。

  校长全汉炎表示,学校科技教育的目标是在全面加强科技教育的基础上,选择性培养一批具有较强科学素养的创新型预备人才。学校每学期开设40门左右的校本选修课程,其中已经培育出了近20门科技类精品课程,包括“科学大讲堂”、“科技创新”、“天文探究”、“科学考察与自然笔记”等等。此外,学校还拥有一支高学历、高水平的科技教育教师队伍,包括18位科技教育专职辅导员,134位兼职科技教师。建立了“科技教育主教练制”的科技教师培养与评价制度,以激发和激励广大教师投身科技教育,形成教师梯队。

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